Multiplikator*innenschulung Queere Bildung
Allgemeine Angaben zum Bildungsangebot
- Zielgruppe: Die Multiplikator*innenschulung richtet sich an Lehrkräfte, alle Haupt- und Ehrenamtlichen der politischen Bildungsarbeit, der offenen Kinder- und Jugendarbeit sowie Gruppen, die ein vertieftes Interesse an dem Thema haben.
- Ort und Unterkunft: Willi-Michels-Bildungsstätte
Wir bedauern, dass unsere Bildungsstätten nur teilweise barrierearm sind. - Inhalte:
- Vermittlung geschlechtlicher und sexueller Vielfalt im außerschulischen Bildungskontext,
- Sensibilität und Awareness im Umgang mit queeren Themen,
- Barrieren und ihr Abbau, Diskriminierungssensible Rahmung von Angeboten,
- Methoden für die Bildungsarbeit
- Kosten: nach Absprache.
Bei Interesse richten Sie sich bitte per Mail an Jona Gashi (gashi@freizeitwerk-welper.de). Sie können aber auch telefonisch 023249464-62 Kontakt aufnehmen, falls Sie Fragen haben.
Inhaltliche Angaben zum Bildungsangebot
Geschlechtliche und Sexuelle Vielfalt nehmen einen immer höheren Stellenwert in unserer Gesellschaft ein und werden somit auch in der Bildungsarbeit immer wichtiger. Auch wenn die Sichtbarkeit steigt und queere Themen ihren Raum in Bildungsprogrammen finden, sehen sich nicht alle ehrenamtlich oder hauptamtlich in der (politischen) Bildung Tätigen in der Lage, zu queeren Themen zu arbeiten. „Wir sind alle queer“ stimmt nämlich nicht immer in dem Kontext. Unabhängig davon, ob die eigene Positionierung nun „queer“ oder „nicht-queer“ ist, möchten wir im Rahmen dieser Multiplikator*innenschulung zu queeren Themen sensibilisieren und fortbilden. Eine modulare Gestaltung des Ablaufs ermöglicht eine Teilnahme sowohl für „Anfänger*innen“ im Bereich der queeren Bildungsarbeit als auch erfahrene Multiplikator*innen und Queers.
Sowohl die inhaltliche Auseinandersetzung mit geschlechtlicher und sexueller Vielfalt, als auch die Methodenvermittlung in der queeren Bildungsarbeit finden hierbei Raum. Vorgestellt wird u.a. die Methodenbox Queer History Walk. Die Teilnehmenden erhalten ein Exemplar zur Weiterarbeit im Themenfeld.






